TEL

 TEL(Trastorno especifico del lenguaje) : 

"Una dificultad con el lenguaje que no está causada por ningún déficit evidente a nivel 

neurológico, sensorial, intelectual o emocional, y  que puede afectar al desarrollo del 

vocabulario, la gramática y las habilidades conversacionales"

Podemos considerar como características generales de este trastorno las siguientes: 

 

*Hay un nivel lingüístico inferior a lo esperado para el grupo de edad (se considera 

que tiene que existir un retraso de al menos 12 meses, o de al menos 1,25 desviaciones típicas por debajo de la media de la población normal en un test de lenguaje). 

*El niño presenta un desarrollo normal a nivel cognitivo, social, de auto ayuda y motor.

*No existen déficits sensoriales ni alteraciones cerebrales asociadas.

*En definitiva, no existe una causa conocida que pueda explicar la gravedad del retraso en el lenguaje. 

*Los déficits afectan a la competencia lingüística (comprensión y producción) pero 

no a la comunicativa; es decir, que los niños con TEL suelen mantener una intención comunicativa importante. 

*El problema es evidente desde las primeras etapas de adquisición del lenguaje (2-3 

años).

*Los déficits tienen un carácter evolutivo, de manera que si no se realiza una intervención adecuada, los problemas suelen ir empeorando a lo largo del tiempo y los niños pueden acabar recibiendo un diagnóstico más severo (retraso mental, autismo, etc)